Chapter 23
Chapter 23
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陈安致发烧了, 从教堂回来的当天晚上。
其实前几天就有征兆的，到底比不上年轻孩子了，滑雪场吹了两天风, 又遇上归妈妈生病的事，连夜开车送她回来，那天就头疼得厉害。听完归念说的, 这段时间坚持的东西一下子垮掉了。
累。
也隐隐觉得委屈。尤其是听念念说自己“欺负”她时，委屈得没边儿了。有那么一瞬间，陈安致想把自己这几年明着暗着为她做的事一条一条列出来，摆事实讲道理——我哪儿有欺负你？
最终也忍下去了, 到底没有做这么幼稚的事。
语言是最苍白的东西。她觉得委屈, 那就是真委屈了。
全身一阵热一阵凉。像躺在海边, 潮水一波接一波地涌过来，涨潮时海水灌入口鼻，唤不上气, 落潮的时候皮肤裸|露在冷风里，从头冷到脚。
迷迷糊糊只记得一件事，就是时不时地打开微信给归念发消息。他头疼得厉害, 不太能好好组织话语, 亦怕脑子浑的时候多说多错，就只发一个“。”过去。
发过去了，没弹出红色感叹号。
就意味着没有像这两年一样被她拉黑。
陈安致咽了几样药, 昏昏沉沉睡下, 隔会儿醒了，再一个句号发过去。
梦里总听到笑声。一回头, 她顶着那个西瓜头, 背着七八斤重的书包, 屁颠屁颠扑过来，去牵他的手。她不像裴瑗，总是不好好牵着，隔一会儿就去拽他的袖子边，要是冷天，能把他内衬的袖子拽出一大截来。
也梦到T市最冷的那个冬天，寒冬腊月的站在校门口，吹着冷风，排着队，给她买一块烤红薯。她就趴在车窗上，笑得眼睛弯弯的。
还有归爸归妈离婚的那个夏天，念念的焦虑症又犯起来，好像是她十一岁的时候，吃的药一下子多了好几种。他每个周末带着她去特殊儿童康复所，陪她上课。
前几个月路过那儿、在旁边办事的时候，碰巧遇到那个老师，竟还记得他，问他“念念怎么样了？”
那时归念还没回国，陈安致亦有两年多没见她，答不上话。
其实他一直不喜欢那个地方。康复所分小课和大课，小课呢，是一个大教室里面有很多小隔间，像卫生间一样逼仄狭小的空间，三四平米大，叫“个训室”。老师一对一辅导，家长不能进去——他不知道老师会在里面跟她说什么，心里会慌。
大课也没有更好，十几个孩子，有腿疾、有听障、有自闭，很多，感觉每个孩子都比念念病得更严重，都比她还要沉默，一整堂课下来静静悄悄。
有一回心理辅导老师带着他们玩游戏，要每个孩子往纸上写五样水果，什么苹果啦、梨啦、橙子啦，写自己最爱吃的五样。然后问他们，如果只能选四样，要去掉哪一样，在纸上划掉它；选三样，再去一样……最后只能给自己剩一样。
乍看是教小朋友们如何做选择，其实只是讲了个游戏规则。
第二组选择题让他们换了一张纸，这回要往纸上写自己最重要的五个人，归念写了爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，陈老师，又要一次次地从里边选出最不能舍弃的一个。
她选得慎重极了，先把爸爸舍去了，又很难过地把爷爷奶奶划掉了，最后在归妈妈和他的名字间纠结了很久，半天没能选出要被划掉的第四个人，哇得一声就哭了。
那时的归念已经五年级了，哭得很少，哭得他心都揪着疼。陈安致不明白这么恶心的游戏到底有什么用，几乎在老师面前甩了脸，带着归念走了。
后来，从那封长长的致歉信里，他才知道那不是一个普通的游戏，算是个初级心理测试。
这个测试的名字叫——“儿童对于监护人信赖度的测试”。
舍不下妈妈，是因为归妈妈那时刚刚和归儒平离婚，正是最不好的时候。这是念念最初萌生的责任意识。
舍不下他，才是真正因为信任。
而现在，他让她的姑娘彻彻底底死心了。
其实早有征兆的，陈安致想。她回国后的这大半个月，没喊过一声他名字，每天“陈老师”“陈老师”，时刻都拿捏着距离。
她
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